Daffodil ในห้องบานแล้ว....
นั่งดูรูป Daffodil ในห้องอยู่ซักพัก แล้วก็มองออกไปข้างนอก ฟ้าหม่นมืด อากาศหนาว 4 องศา Daffodil ข้างนอกคงยังไม่บาน
น่าแปลก หรือ PhD ขึ้นสมอง เลยมาคิดถึงว่า มันก็เหมือนกับการศึกษา
Daffodil ในห้อง ได้รับโอกาสในการเติบโต โดยมีการควบคุมและดูแล ทั้งอาหาร และอากาศ ทำให้มันเติบโตได้อย่างสวยงาม
ในทางกลับกัน Daffodil ข้างนอก ไม่รู้ว่าจะอยู่รอดไหม ไม่ได้รับการดูแล ต้องทนกับอากาศที่หนาวเย็น
การให้โอกาสเกิดขึ้นได้เสมอ แต่ขึ้นอยู่กับตัวแปรอะไรบ้าง ถึงจะทำให้ Daffodil ทุกต้นได้รับโอกาสที่เท่าเทียมกัน และเจริญเติบโตสวยงามเหมือนๆ กัน เช่นกันกับการศึกษา หากเราสามารถหาหนทาง รูปแบบที่ทำให้การขยายโอกาสเกิดขึ้นได้ อย่างมีคุณภาพและประสิทธิภาพ มันก็น่าจะดีไม่ใช่หรือ?
แล้วกระบวนการต่างๆ เหล่านั้น จะเกิดขึ้นได้อย่างไร และรูปแบบแบบไหนถึงจะเหมาะสมที่สุด?
